سايكولوجية طالب الدراسات العليا بالمملكة

[أبن خلدون]

بسم الله الرحمن الرحيم

لي رأي حول واقع طلاب الدراسات العليا في المملكة العربية السعودية أرجو ان يشاركني الجميع به.
من خلال ملا حظتي لزملاء لي من طلاب وطالبات الدراسات العليا في المملكة لاحظت أن ثقتهم في أنفسهم من حيث إتخاذ أي قرار يرتبط في دراستهم أو مشروع بحثه يكون شبه مستحيل وإن اتخذ القرار يكون متردد الى أبعد الحدود بحيث لو قلت له ما قد قمت بعمله خاطئ يتفق معك حتى وإن كان على صواب, وتستطيع أن تقنعه بسهوله أنه مخطئ وذلك لسيطرة الخوف عليه وقناعته أنه إن لم يكن هناك بصمة للمرشد في هذا الأمر فهو بكل تأكيد خاطأ. فتجد شخصية الباحث غير واضحة في بحثه وينتظر أي كلمة من مشرفه ليستند عليها.
فمن المفروض أن يكون لدى الباحث نفسه قدر من المعلومات يستطيع من خلالها أن يتخذ قرار مستند على مبررات تجعله يدافع عن قراره ولكن وللأسف حتى في ظل وجود المعلومات من كتب ومقالات وتقارير حكومية لدى الباحثين في المملكة - أعانهم الله على إيجادها فهي أصعب ما يكون الوصول إليها- تجده أحياناً يتردد في إتخاذ القرار حتى في أصغر الأمور والتي لا تحتاج إلا الى قليل من القراءة حولها.

وأعتقد أن لهذا عدة أسباب من أهمها عدم توفر المرجع المتخصص سواء من كتب أو أشخاص.
وعدم التشجيع من المشرفين في مساعدة الطالب على إتخاذ القرار والإكتفاء بالتلقين.
الخوف المستمر والمسيطر من الوقوع بالخطء من قبل الباحث.


تحياتي للجميع

[الحورية]

<span style='font-size:13pt;line-height:100%'>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عدم قدرة الباحث على اتخاذ القرار بخصوص ما يتعلق بموضوعه راجع في الدرجة الأولى

إلى أسلوب القمع الذي يتبعه كثير من المشرفين ممن يرغب أن تكون كلمته هي العليا بغض

النظر عن مدى اقتناع الباحث ، وفيما لو فكر الباحث حتى مجرد التفكير لإي أن يبدي رأيه

سيجد من يقول له قف مكانك أنت غير مؤهل للتفكير حتى ، مما يؤدي إلى أن الباحث يفقد ثقته

بنفسه وقدراته فيصبح يمشي ويكلم نفسه : مو مهم أنا أقتنع المهم المشرف يقول أوكي ، وكأن

المشرف هو من سيتولى الدفاع عن جهدي هو من يعرف مخارج بحثي ومداخله ......

لذا أنا المدعوة المتمردة ومن خلال هذا المنبر أنادي بأعلى صوت لي بضرورة التمرد

على مثل هذا الأمر ، وأقول للباحث / الباحثة : إياكم ثم إياكم ثم إياكم والتسليم للمشرف وأنت

غير مقتنع ، لأنه ومن وجهة نظري التسليم للمشرف في الباحث يعني أنني ألغي شخضيتي ألغي

كياني ألغي ذاتي ، والبحث وسيلة لتحقيق الذات والانتصار على المشاكل التي ستساهم وبشكل

كبير في صقل الباحث وتنمية قدرته العلمية في إجراء البحوث ، والذي لايتأتى إذا رفعنا

شعار : ماقاله البقباشي فهو ماشي ( مدري الإملاء كذا صحيحة أم لا ) لا ليس

بماشي أنظر إليه وأتمعن به اقتنعت ماشي ، لم أقتنع فليس بماشي

شكراً أخي ابن خلدون على الطرح ... بصراحة موضوعاتك تسهل علي عملية التمرد وإعلان بشكل واضح

المتمردة </span>

[سيبويه]

الأستاذ الفاضل ابن خلدون السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد :
هداك الله ماهذا التجني على طلاب وطالبات الدراسات العليا في المملكة؟!
واسمح لي أن أرد وأبدي بعض الملاحظات على ما كتبت باعتباري أحد طلاب الدراسات العليا في المملكة من وجهة نظري الشخصية:
أولاً : الملاحظ على خطابك أنه أخذ صيغة التعميم وهذا لا يجوز ، إذ من الممكن أن ينطبق ما تقول على القلة القليلة أو لنقل هي عبارة لا تعمم ولا تنطبق على الجميع .
ثانياً : أتوقع أن التردد في بعض القرارات ومن البعض بسبب أننا مازلنا في أول طريق الدراسات العليا إذ تعد مرحلة الماجستير بوابة لما بعدها من دراسات ، وبالتالي الدكتور أو الأستاذ لا بد وأن تكون خبرته أعلى لأني لم أكمل دراسة مرحلة الماجستير وهو قد انهي مرحلة الدكتوراه، وخصوصاً في مسألة التحكيم والتي تحتاج إلى ثقاتٍ ليفيدونا من علمهم .
ثالثاً : من الأمور التي أعتقدها أن الاستفسار والسؤال الذي يُطرح لم يكن من صميم تخصص الباحث وبالتالي لابد وأن نأخذ برأي من مرّ بالتجربة وله خبرة في هذا المجال .
رابعاً : أقول وعن تجربتي الشخصية أنني اعتمدت في قدرٍ كبير منذ بدايات بحثي على نفسي إلا أن البعض هو الذي أوقفني وبشكل رسمي وطلب مني ألا أفعل شيء حتى آخذ رأي المشرف على رسالتي .
خامساً : أنني وعلى العكس مما تقول فإن مشرفي كلما سألته يقول لي أنت صمام الأمان لبحثك فافعلي ما ترينه صحيحاً .
وعموماً جزاك الله خيراً على هذا الطرح فأنا كلي فخر واعتزاز بانتسابي لجامعة طيبة الطيبة ودراستي فيها .

[أبن خلدون]

شكراً المتمردة على الخطاب الإنقلابي المتمرد والذي أخافني ..... و فيما ذكرتي الصواب الكثير وكأنك كنتي مع د.محسن بن أحمد منصوري د.إسماعيل بن عبدالحميد سعيد قشقري د.يحيى بن تركي الخزرج في بحثهم (طبيعة المشكلات التي تعترض طلاب وطالبات الدراسات العليا. (وسوف الحقه هدية لكي وليسيبويه) وقد أطلعت على غيره الكثير في هذا الخصوص. وصدقوني إخواني أنا لا أقول كلمة بدون ان يكون هناك ما يؤكدها ولها مرجع صحيح.
على فكرة المتمرده إستمري وسوف تتخرجين قبل الوقت المحدد لكي إن شاء الله .

صدقني أخي سيبويه عندما عممت أعني ما أقول أي أن هذا منطبق على الأغلبية. و هذا ليس تجني و يجوزفي كل الملل وأنا لا أذكر شئ من فراغ فهذه نتيجة واضحة, وإلا ما سبب تأخر التخرج في الدراسات العليا لدى الطلاب في المملكة بشكل عام أليس ما ذكرته. وكون الشخص طالب دراسات عليا جديد هذى لا يشفع له أن ينتظر إشارة من مشرفه بل يجب أن يأخذ زمام المبادرة كما كنت تفعل قبل أن تغير موقفك بسبب رغبة الأغلبية أو بشكل رسمي غريب ومخيف كما ذكرت أنت. وهذا يثبت أن ما ذكرته صحيح.
صدقني قد تكون أنت تعرف شيئ المشرف لا يعرفه فالمشرف لا يعرف كل شئ وفي عالمنا العربي يكون عيب عليه أن يقول لا أعلم والضحية هو الطالب.(سيبويه خلينا واقعيين).
حتى انا من منسوبي جامعة طيبة وأفتخر كل الفخر بذلك ولكن معرفة المشكلة نصف الحل.
فنحن نحتاج الى الثقة بالنفس.

تحياتي

[أبن خلدون]

طبيعة المشكلات التي تعترض طلاب وطالبات الدراسات العليا>
الإهداء..........

[الحورية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياك الله أخي ابن خلدون ، والله أتمنى أن أنتهي في مدة أقل مما قرر لي مع تحقيق المستوى

الذي أرضى به عن نفسي ، ولكن دعاواتك لي .

على فكرة أنا الوحيدة التي تمردت من زميلاتي على المشرف بخصوص اختيار موضوع

البحث ، وسأكون بإذن الله أول من ستطبق الدراسة منهن ( الحمدلله والشكر لله ) ، ليس

الموضوع بقنبلة العصر ، ولكنه وصل لمستوى الرضا ويكفي أني مقتنعة به ;)

[أبن خلدون]

إخواني هناك تعقيب على ما ذكرته....وهو ان المشرف لا يستطيع أن يقول لا أعرف قد أكون قد بالغت في هذه ولكن لا تخلو من بعض المصداقية. فوالله إني كلي ثقة في أساتذتنا الكرام وكلي غيرة على الحياة الأكاديمية في وطني وكل أمنيتي أن تكون هي المثال الذي يحتذي به العالم أجمع, وأن تكون هذه الحياة أعني الأكاديمية تقوم على أساس مبني من دستورنا الإسلامي يكون فيه الحكم للحق وليس للقوة أو للعرف.
ولكني أجد أن أغلب طلاب الدراسات العليا يعانون من طول فترة الدراسة ومن مشاكل يكون الأساس بها عدم وعي المشرف عليهم, وعدم وعيهم كذلك وفي نهاية المطاف ويكون اللوم على الطالب نفسه.

فالمشكلة أننا نعرف أين المشكلة ولكننا نتجاهلها. وفي هذا تصبح عبارة معرفة المشكلة هي نصف الحل عبارة ليس لها محل من الإعراب (اليس كذلك سيبويه).

المتمردة ما شاء الله تبارك الله وفقك الله والله أتمنا لكي كل الخير.
أنا لا أدعوكي للتمرد فلديكي ما يكفي منه, ولكن نصيحتي لكي أن تكوني متأنيه وأن لا تخطين خطوة إلا وقد عرفتي ما لها وما عليها وما هو تأثيرها عل الخطوة التي تليها وهذا الهدف القريب, وما هو تأثيرها على الخطوة الأخيرة وهذا هو الهدف البعيد (وهذه هي الإستراتيجية الناجحة في التخطيط).
أنا أخشى أن تنطبق عليكي (نظرية الوصمة) فتكونين ضحية للقبك, وهذا نوع من أنواع (غسيل المخ) وهو أن يقتنع الشخص بشئ لمجرد أن من حوله مقتنعين به ويكون لتكراره أثر على العقل الباطن بدون ان يعلم, فيجد نفسه قد تقمّص ما يوصف به بدون شعور (هذ فقط للتنبيه فلا أريد أن أشعر بالذنب في حال أصبح لديك غسيل مخ :D ) .
ولكن أنا لا اشك أن تمردك هذا تمرد عقلاني أختي.

تحياتي للجميع أرجو أن لا يتضايق أحد من وجهة نظري خصوصاً أخي صاحب اللسان الرطب بذكر الله الأستاذ سيبويه.

[سيبويه]

أخي الأستاذ ابن خلدون أنا لم أتضايق مما قلت ، لأني تحدثت عن وجهة نظري في الموضوع ، وقرأت بقية الآراء واحترمها .فلكلٍ منّا قناعاته بغض النظر أخذ بها غيره أو لم يأخذ بها ، وبالمناسبة جملة " معرفة المشكلة هي نصف الحل " فعلاً ليس لها محل من الإعراب !!
وأود هنا أن أشكرك على التفاعل مع جميع قضايا وموضوعات المنتدى وكم أتمنى أن الجميع يحذو حذوك في ذلك وأولهم أنا إذ أشعر بتقصيري تجاه المنتدى ، ألا تتفق معي في ذلك ؟

جعلنا الله جميعاً من الذين يقولون القول فيتبعون أحسنه ، وجعلنا خيراً مما يُظنّ بنا .

[أبن خلدون]

الأستاذ سيبويه الأستاذة المتمردة جميع الأخوة...
سيبويه أنا لا أتفق معاك بتاتاً فيما قلت عن تقصيرك فأنت والمتمردة وعبدالله والجميع أفضل مني بكثير في تقديم ما يفيد وينفع.
و التفاعل مع المواضيع هو في حد ذاته تفاعل مع العقول والأفكار المطروحة فهي التي تفرض علي ذلك وذلك لأهميتها, كيف لا وهي تنبع من أساتذة يستحقون التقدير والثناء مثل (المتمردة فهي عن الف عضو سيبويه عن الف عضو عبدالله عن الف عضو ) والباقين لا يقلون أهمية مثل أم لاما و Emal2005 محمد ولا نملك إلا أن نقول لهم بعد كل مشاركة شكراً على اقل تقدير لنشعرهم أنا معهم ويهمنا ما يقدمونه.
ولذلك يعتبر هذا المنتدى بكم أنتم فقط 3000 عضو وهذا أكثر بكثير من أكبر تجمع في أي منتدى. فوالله ان الفائدة التي يستقيها رائد هذا المنتدى ولو لمرة واحدة تساوي الفائدة التي يستقيها بعد بقائه سنه في 90% من المنتديات الأخرى.
فنجد الحوار العلمي الجاد, اللغة العربية, الحاسب, البحث العلمي, تنظيم الوقت, التوجيه ولإرشاد, حل المشاكل العلمية للغير, مناقشة ما يهم الطالب, ما يهم المجتمع, الأسرة, التسلية والترفيه.....وغيره الكثير الكثير.

وإن كانت أرى نفسي مقصر في ذلك أكثر منكم جميعاً.

تحياتي للجميع