التعليم الالكتروني

[الملاك]

<div align="center">بسم الله الرحمن الرحيم </div>إ
خواني رواد المنتدى السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لعلها فرصة طيبة ان أتقدم بالشكر لله سبحانه وتعالى ثم إلى سعادة الأستاذ الدكتور –إبراهيم المحيسن (يحفظه الله)، حيث تكرم بإتاحة الفرصة لنا بتدشينه هذا المنتدى النخبوي الرائع حيث يسرني ان أبدا مشاركتي بالمشاركة التالية التي ائملا من الله ان تنال استحسانكم وتوافق المستوى المأمول للمنتدى:

<div align="center">تقنية المعلومات وتطبيقاتها التربوية: التعلم الشبكي</div>
بدأت شبكة الإنترنت في الولايات المتحدة الأمريكية شبكة عسكرية للأغراض الدفاعية. ولكن بانضمام الجامعات الأمريكية ثم المؤسسات الأهلية والتجارية – في أمريكا وخارجها – جعلها شبكة عالمية تستخدم في شتى مجالات الحياة. لذا كانت هذه الشبكة المساهمة الرئيسية فيما يشهده العالم اليوم من انفجار معلوماتي. وبالنظر إلى سهولة الوصول إلى المعلومات الموجودة على الشبكة مضافاً إليها المميزات الأخرى التي تتمتع بها الشبكة فقد أغرت كثيرين بالاستفادة منها كل في مجاله. من جملة هؤلاء، التربويون الذين بدءوا باستخدامها في مجال التعليم. حتى أن بعض الجامعات الأمريكية وغيرها، تقدم بعض موادها التعليمية من خلال الإنترنت إضافة إلى الطرق التقليدية.

أسباب استخدام تقنية المعلومات في التعليم

1. الإنترنت مثال واقعي للقدرة على الحصول على المعلومات من مختلف أنحاء العالم.
2. تُساعد الإنترنت على التعلم التعاوني الجماعي، نظراً لكثرة المعلومات المتوفرة عبر الإنترنت فإنه يصعب على الطالب البحث في كل القوائم لذا يمكن استخدام طريقة العمل الجماعي بين الطلاب، حيث يقوم كل طالب بالبحث في قائمة معينة ثم يجتمع الطلاب لمناقشة ما تم التوصل إليه.
3. تساعد الإنترنت على الاتصال بالعالم بأسرع وقتا وبأقل تكلفة.
4. تساعد الإنترنت على توفير أكثر من طريقة في التدريس ذلك أن الإنترنت هي بمثابة مكتبة كبيرة تتوفر فيها جميع الكتب سواءً كانت سهلة أو صعبة. كما أنه يوجد في الإنترنت بعض البرامج التعليمية باختلاف المستويات.

تطبيقات تقنية المعلومات التربوية: التعلم الشبكي

1. توزيع الواجبات المدرسية واستلامها عبر البريد الإلكتروني
2. نشر المجلة المدرسية في موقع المدرسة على الإنترنت
3. نشر جهود وإنجازات الطلابب: مقالات - برامج - رسومات
4. التعريف بالطلاب المتفوقين والمتميزين
5. نشر نتائج الامتحانات
6. استخدام الإنترنت كوسيلة تواصل بين البيت والمدرسة
7. البحث في الإنترنت عن المعلومات المكتوبة والمرئية والمسموعة
8. وسيلة لنشر وتوزيعات البرمجيات التعليمية
9. استرجاع أسئلة الاختبارات مع أجوبتها النموذجية
10. وسيلة لتجربة أنماط التعليم المختلفة - خاصة بسبب توفر مخزونا وافر من التجارب التربوية
11. نشر الدراسات والبحوث التي يقوم بها المدرسون - خاصة تلك التي تعكس الخبرات والتجارب الميدانية
12. تنفيذ حلقات نقاش في مختلف القضايا التربوية

تطبيقات البريد الإلكتروني في التعليم

4. استخدام البريد الإلكتروني (Electronic Mail) كوسيط بين المعلم والطالب لإرسال الرسائل لجميع الطلاب، إرسال جميع الأوراق المطلوبة في المواد، إرسال الواجبات المنزلية، الرد على الاستفسارات، وكوسيط للتغذية الراجعة(Feedback ).
5. استخدام البريد الإلكتروني كوسيط لتسليم الواجب المنزلي حيث يقوم الأستاذ بتصحيح الإجابة ثم إرسالها مرة أخرى للطالب، وفي هذا العمل توفير للورق والوقت والجهد، حيث يمكن تسليم الواجب المنزلي في الليل أو في النهار دون الحاجة لمقابلة الأستاذ.
6. استخدام البريد الإلكتروني كوسيلة للاتصال بالمتخصصين من مختلف دول العالم والاستفادة من خبراتهم وأبحاثهم في شتى المجالات.
7. استخدام البريد الإلكتروني كوسيط للاتصال بين أعضاء هيئة التدريس والمدرسة أو الشئون الإدارية.
8. يساعد البريد الإلكتروني الطلاب على الاتصال بالمتخصصين في أي مكان بأقل تكلفة وتوفير للوقت والجهد للاستفادة منهم سواءً في تحرير الرسائل أو في الدراسات الخاصة أو في الاستشارات.
9. استخدام البريد الإلكتروني كوسيط للاتصال بين الجامعات السعودية في المستقبل يكون عبر البريد الإلكتروني كما تفعل الجامعات في البلاد الغربية فقد ذكر (Scott, 1997) أن الجامعات في اليابان وأمريكا والصين وأوربا اعتمدت البريد الإلكتروني كوسيلة اتصال معتمدة.
10. استخدام البريد الإلكتروني كوسيلة اتصال بين الشؤون الإدارية بالوزارة والطلاب وذلك بإرسال التعاميم والأوراق المهمة والإعلانات للطلاب.
11. كما يمكن أيضا استخدام البريد الإلكتروني كوسيلة لإرسال اللوائح و التعاميم وما يستجد من أنظمة لأعضاء هيئة التدريس وغيرهم.

مميزات التعلم الشبكي

1. الوفرة الهائلة في مصادر المعلومات.

ومن أمثال هذه المصادر:
• الكتب الإلكترونية (Electronic Books).
• الدوريات (Periodicals).
• قواعد البيانات (Date Bases).
• الموسوعات (Encyclopedias).
• المواقع التعليمية (Educational sites).

2. الاتصال غير المباشر (غير المتزامن):

يستطيع الأشخاص الاتصال فيما بينهم بشكل غير مباشر ومن دون اشتراط حضورهم في نفس الوقت باستخدام:

• البريد الإلكتروني (E-mail) : حيث تكون الرسالة والرد كتابياً.
• البريد الصوتي (Voice–mail): حيث تكون الرسالة والرد صوتياً.

3. الاتصال المباشر (المتزامن):

وعن طريقه يتم التخاطب في اللحظة نفسها بواسطة:

• التخاطب الكتابي (Relay–Chat) حيث يكتب الشخص ما يريد قوله بواسطة لوحة المفاتيح والشخص المقابل يرى ما يكتب في اللحظة نفسها، فيرد عليه بالطريقة نفسها مباشرة بعد انتهاء الأول من كتابة ما يريد.
• التخاطب الصوتي (Voice–conferencing) حيث يتم التخاطب صوتياً في اللحظة نفسها هاتفياً عن طريق الإنترنت.
• التخاطب بالصوت والصورة (المؤتمرات المرئية) Video-conferencing) حيث يتم التخاطب حياً على الهواء بالصوت والصورة.

4. المرونة في الوقت والمكان.
5. إمكانية الوصول إلى عدد أكبر من الجمهور والمتابعين في مختلف العالم.
6. عدم النظر إلى ضرورة تطابق أجهزة الحاسوب وأنظمة التشغيل المستخدمة من قبل المشاهدين مع الأجهزة المستخدمة في الإرسال.
7. سرعة تطوير البرامج مقارنة بأنظمة الفيديو والأقراص المدمجة (CD-Rom).
8. سهولة تطوير محتوى المناهج الموجودة

تفعيل تقنية المعلومات في التعليم

1. الاستفادة من خلاصة التجارب السابقة - خاصة المتعلقة بتطبيقات الحاسوب في التعليم
2. فهم عميق لأنماط التعليم المختلفة - مراحلها ومتطلباتها، واختيار النمط المناسب لاستخدام الحاسوب
3. تفهم إمكانيات وحدود تقنية المعلومات
4. توفير البنية التحتية :شبكات - حواسيب - برمجيات تعليمية - كوادر بشرية - مراكز البحث والتطوير


[/size][/font][/font][/font]